LA ESCOLÁSTICA
Qué es Escolástica:
La escolástica es el resultado
de la unión del pensamiento filosófico y del pensamiento teológico para
comprender y explicar las revelaciones sobrenaturales del cristianismo.
La palabra escolástico deriva
del latín medieval scholasticus, que significa “escolar” y este del griego
scholastikós. Como sinónimo se puede emplear la palabra escolasticismo.
- La escolástica se desarrolló durante la
Edad Media en Europa Occidental entre los siglos XI y XV.
- Los conocimientos de la escolástica se
aplicaron en las escuelas y en las universidades de ese entonces,
apoyándose tanto en las teorías filosóficas y naturales de Aristóteles y
demás filósofos como, en el saber religioso del cristianismo, el judaísmo
y otras religiones.
- Por tanto, la escolástica es una
corriente filosófica que buscó relacionar e integrar de la mejor manera
posible la razón con la fe pero, colocando siempre la fe por encima de la
razón.
- Es decir, la escolástica buscaba
responder de manera comprensible todas aquellas dudas que se generaban
entre la razón y la fe, en especial, porque para los escolásticos el ser
humano es imagen de Dios, por ello se apoyó en la dialéctica, la lógica,
la ética, la teología, la cosmología, la metafísica y la psicología.
- Es decir, un gran volumen del
conocimiento que poseen las personas deriva de la experiencia y empleo de
la razón, sin embargo, hay otro porcentaje de que se adopta a partir de
las revelaciones de la fe y que no pueden ser explicadas desde la
realidad.
- En este sentido, el conocimiento
filosófico se coloca a la orden de la teología, se subordina, para
permitir la interpretación y comprensión de la fe.
- Vea también Filosofía.
- Características de la escolástica
- A continuación se presentan las
principales características de la corriente escolástica.
- Su principal finalidad era integrar los
conocimientos que se tenían pos separado tanto de la razón, por parte de
los filósofos griegos, como de las revelaciones cristianas.
- Los escolásticos creían en la armonía
entre los fundamentos de la razón y de la fe.
- La filosofía ayuda a la teología a
explicar los misterios y revelaciones de la fe para que la razón las pueda
comprender.
- Empleó en la Edad Media un método
didáctico para explicar y enseñar la escolástica.
- Cada tema era tratado con sumo cuidado y
dedicación a través de la lectura y discusión pública.
- Para el cristianismo la escolástica fue
una herramienta para comprender la fe.
- Santo Tomás de Aquino fue su máximo
representante en el siglo XIII.
La
Escolástica Medieval
Definición y
rasgos generales de La Escolástica
La
Escolástica es un método especulativo filosófico-teólogico desarrollado,
difundido y cultivado en las escuelas de la Europa del Medievo desde el Imperio
Carolingio al Renacimiento.
Aunque
daremos definiciones de la Escolástica Medieval más amplias y precisas, para el
lector lego en la materia podríamos establecer que el Escolasticismo fue una
corriente teológica y filosófica del Cristianismo medieval europeo que concilió
la fe en los dogmas católicos con el saber de los escritos de los filósofos
griegos clásicos que vivieron antes de Cristo, especialmente Aristóteles (siglo
IV a. C). De modo que fe y revelación cristiana pudieran comprenderse y armonizarse
con la filosofía clásica.
Hay que
tener en cuenta el Cristianismo siempre buscó y busca la conciliación con el
saber filósófico y científico, pero también para el cristiano la fe es un
conocimiento íntimo, vivo y real que lo sobrepasa todo. Como afirmó San Justino
Mártir, filósofo romano convertido al Cristianismo en el siglo II d.C:
"Ninguno
ha creído a Sócrates hasta morir por su doctrina, pero por Cristo hasta los
artesanos y los ignorantes han despreciado no solo las opiniones del mundo, sino
también el temor de la muerte"
Las escuelas
filosóficas que albergaron este pensamiento se localizaron en catedrales y
conventos para, más adelante y en especial durante el siglo XIII, pasar a las
universidades.
Origen de la
Escolástica
En una
definición más extensa, se conoce como Escolástica al movimiento doctrinal que,
sin emplear el movimiento racional-conceptual que se enseñaba en las escuelas,
se mueve en el mismo entorno y contexto. Buen ejemplo de esto sería la mística
así como buena parte de la filosofía musulmana y judía que, a lo largo del
período señalado, entró en contacto con la filosofía de la Escolástica
propiamente dicha.
El
movimiento escolástico se manifestaba a través de dos vertientes: la enseñanza
y las formas literarias. La base de la enseñanza en las escuelas fueron las
artes liberales, divididas en el trivium -gramática, dialéctica y retórica- y
el quadrivium -aritmética, geometría, música y astrología-.
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